11 февраля в группе ОЛД-1 состоялась конференция «Физика - фундамент медицины», приуроченная ко Дню российской науки.
Под руководством преподавателя Руденко Татьяны Ивановны студенты представили проекты, объединившие физику и медицину.
Липова Дарья Владимировна, преподаватель медицинских дисциплин:
«На уроке была реализована идеальная межпредметная интеграция».
Часто студенты-первокурсники спрашивают: «Зачем физика медсестре или фельдшеру?». На этой конференции был дан исчерпывающий ответ. Особую ценность представляет то, что теория органично „наложилась“ на будущую профессию.
Раздел электричества связали с работой ЭКГ-аппаратов; законы оптики и излучения — с рентгенографией, УЗИ-диагностикой и эндоскопией; термодинамику — с термометрией и физиотерапией. Отдельно была подчеркнута роль гидравлики и давления крови в работе сердечно-сосудистой системы.
Очевидно: преподаватель глубоко вник в медицинскую специфику. Такой подход кардинально повышает мотивацию — студенты видят, что физика не абстрактный школьный предмет, а реальный рабочий инструмент для спасения жизней».
Под руководством преподавателя Руденко Татьяны Ивановны студенты представили проекты, объединившие физику и медицину.
Липова Дарья Владимировна, преподаватель медицинских дисциплин:
«На уроке была реализована идеальная межпредметная интеграция».
Часто студенты-первокурсники спрашивают: «Зачем физика медсестре или фельдшеру?». На этой конференции был дан исчерпывающий ответ. Особую ценность представляет то, что теория органично „наложилась“ на будущую профессию.
Раздел электричества связали с работой ЭКГ-аппаратов; законы оптики и излучения — с рентгенографией, УЗИ-диагностикой и эндоскопией; термодинамику — с термометрией и физиотерапией. Отдельно была подчеркнута роль гидравлики и давления крови в работе сердечно-сосудистой системы.
Очевидно: преподаватель глубоко вник в медицинскую специфику. Такой подход кардинально повышает мотивацию — студенты видят, что физика не абстрактный школьный предмет, а реальный рабочий инструмент для спасения жизней».
